„ZANIM DZIECKO ZACZNIE PISAĆ”

Nauka pisania liter i prawidłowego łączenia ich w wyrazy to podstawowy cel każdego ucznia na starcie szkolnym.
Na pisanie składają się trzy podstawowe elementy: psychologiczny, fizjologiczny i motoryczny, tworzące jednolitą strukturę psychofizyczną. Pierwszy dotyczy analizy i syntezy dźwiękowej wzrokowej i ruchowej. Dziecko powinno wysłuchiwać głoskę, ujmować literkę i wyraz jako całość i wyobrażać sobie drogę kreślenia danej litery.
Pisanie jest to proces psychiczny, powstający dzięki koordynacji różnych prostych składników występujących w procesie nauki czytania i pisania.
Fizjologia procesu pisania polega na skomplikowanych pobudzeniach nerwowych, ich integracji w korze mózgowej i w aparacie ruchowym ręki.
<<<czytaj więcej>>